Nous ne pouvons ignorer la dégradation sans précédent de nos conditions de travail depuis plusieurs années. Entre l’absence de moyens pour l’inclusion, les pressions hiérarchiques, les effectifs surchargés, les injonctions pédagogiques et le manque de remplaçant·es, les personnels des écoles, PE, PsyEN et AESH, sont en souffrance.