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Instructions fantaisistes pour la grève, la FSU-SNUipp écrit au DASEN
Publié le 26 janvier / L'article contient 0Documents joints Les écoles accueillant des étudiants en Master 2 ont reçues des consignes surprenantes concernant ces jeunes collègues. Vous trouverez ci-dessous (...) -
Enquête grève retraites
Publié le 25 janvier / L'article contient 0Documents joints Merci de remplir l’enquête grève en ligne au plus vite, afin d’avoir le maximum de données pour mesurer finement l’ampleur de la mobilisation.
Mettons toutes nos forces pour gagner sur les retraites puis élargissons le combat à la question du « pouvoir de vivre » et à nos revendications propres.
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Déclaration d’intention de grève et recensement des grévistes
Publié le 22 janvier / L'article contient 2Documents joints Nous n’avons toujours pas de réponse au courrier envoyé à notre DASEN suite aux nouvelles modalités académiques de déclarations d’intention et recensement de grève, prises en toute précipitation et mal pensées. La feuille d’émargement est, a priori, légale, par contre, faire peser le travail et la responsabilité sur les directrices et directeurs d’école n’est pas acceptable pour nous.
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Sauvons nos retraites !
Publié le 12 janvier / L'article contient 4Documents joints Ensemble le 19 janvier ! Grève unitaire contre le projet de réforme des retraites.
Participation, lettre aux parents, tract, déclaration d’intention de grève, modalités départementales d’organisation de la grève du 19 janvier et des autres... préparons-nous à une grève reconductible.
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La lumière à tous les étages ?
Publié le 7 décembre 2022 / L'article contient 0Documents joints Le ministère a réuni les organisations syndicales pour les informer des probables coupures électriques - appelées “délestages” par le gouvernement - dans le pays, et donc dans les écoles, à partir de janvier. Force est de constater que l’absence d’anticipation reste la règle.
- Actualités syndicales 2022-2023
- 20. Archives des actualités
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"Santé et libéralisme ne font pas bon ménage"
Publié le 20 juillet 2021 / L'article contient 0Documents joints Le 16 mars 2020 à 20 heures, le président de la République sidérait les Français en déclarant, à six reprises et sur un ton martial : « Nous sommes en guerre », visant à sonner la « mobilisation générale » contre un « ennemi (…) invisible, insaisissable ».
Mais il a oublié de préciser que, si cette crise est effectivement survenue brutalement, prenant de court tous les gouvernements de la planète, nombreux avaient été les scientifiques, sociologues, économistes et autres …
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Décret sur le remplacement : Le SNUipp-FSU vote contre
Publié le 24 mars 2017 / L'article contient 0Documents joints Le SNUipp-FSU a voté contre le décret sur le remplacement : sa déclinaison dans les écoles et l’introduction de formation durant les vacances ne sont pas acceptables.
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La grève enseignante, productrice d’inégalités scolaires !
Publié le 10 juin 2021 / L'article contient 0Documents joints "Pour Stanislas Dehaene, la grève enseignante constitue un facteur d’inégalité scolaire. La rigueur du Conseil scientifique de l’Education nationale semble se teinter fortement de volontés politiques et de considérations idéologiques..."
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" La responsabilité de l’échec est toujours renvoyée aux élèves , aux familles ou aux enseignants"
Publié le 5 mai 2021 / L'article contient 0Documents joints Stéphane Bonnery : professeur en sciences de l’éducation à l’Université Paris 8
"La politique de Jean-Michel Blanquer procède en une grande externalisation de l’école au-delà des « basiques ». Il est à craindre que cela réduise considérablement l’horizon culturel que l’école fait fréquenter à tous. L’individualisation du traitement des difficultés scolaires amplifie le problème."
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Du flou comme stratégie de transformation de la fonction publique…
Publié le 5 mai 2021 / L'article contient 0Documents joints Depuis le début de la crise sanitaire, ordres et contre-ordres désorientent le fonctionnement de l’école, dans une période de complexité qui appellerait au contraire une clarté exemplaire. Une incapacité à gérer rationnellement la crise épidémique ou une stratégie délibérée destinée à contribuer à la transformation profonde de la fonction publique ?
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